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新書推薦|梁晨：民國大學(xué)教職員工生活水平與社會(huì)結(jié)構(gòu)研究：以清華為中心的考察
梁晨，1979年2月出生，江蘇邗江人，現(xiàn)任南大學(xué)歷史學(xué)院暨中華民國史研究中心教授。2002年7月畢業(yè)于北京大學(xué)歷史學(xué)系，獲中國史與、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。2007年7月畢業(yè)于清華大學(xué)歷史學(xué)系，獲專門史博士學(xué)位。2007年7月-2009年5月在美國密歇根大學(xué)中國研究中心從事博士后研究。2016年8月-2017年7月美國哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國研究中心訪問學(xué)者。2016年6月，入選江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象。2019年入選中組部第四批萬人計(jì)劃“青年拔尖人才”項(xiàng)目。
個(gè)人主要研究方向包括量化歷史研究、社會(huì)歷史學(xué)、近現(xiàn)代高等教育史及知識(shí)分子群體研究等。已在《中國社會(huì)科學(xué)》、《歷史研究》、《社會(huì)學(xué)研究》、《近代史研究》、《教育學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，代表著作《無聲的革命——北京大學(xué)、蘇州大學(xué)學(xué)生社會(huì)來源研究1952-2002》（梁晨、張浩、李中清等）2013年8月由北京三聯(lián)書店出版。研究成果先后榮獲南京大學(xué)首屆青年教師人文科研原創(chuàng)獎(jiǎng)、江蘇省第十三屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、 2015年度百盛—清華大學(xué)學(xué)報(bào)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、2018年江蘇省教育教學(xué)與研究成果獎(jiǎng)（研究類）三等獎(jiǎng)以及教育部第八屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）青年成果獎(jiǎng)等。
序二 vii
緒論 1
一、研究緣起 1
二、個(gè)案選擇 6
三、研究方法 9
第一編人事、經(jīng)費(fèi)與待遇
第一章民國時(shí)期清華的人事與經(jīng)費(fèi)19
第一節(jié)人事：規(guī)模與流動(dòng) 19
一、教職員工群體的構(gòu)成與規(guī)模 21
二、清華教職員的流入 26
三、清華教職員的流出 30
第二節(jié)經(jīng)費(fèi)：經(jīng)常費(fèi)與基金 42
一、清華經(jīng)常費(fèi)狀況 47
二、清華基金狀況 56
三、比較視野中的清華經(jīng)費(fèi) 61
第二章清華教職員工的收入待遇 71
第一節(jié)清華學(xué)校時(shí)期的薪俸與工資 71
一、教員薪俸水平 71
二、職員薪俸水平 80
三、校工工資水平 83
四、小結(jié)：良好待遇與群體矛盾并行 85
第二節(jié)清華大學(xué)時(shí)期的薪俸與工資 87
一、教員薪俸水平 87
二、職員薪俸水平 107
三、校工工資水平 116
第三節(jié)清華的養(yǎng)老金與撫恤費(fèi) 119
一、教職員的養(yǎng)老與撫恤 120
二、校工養(yǎng)老與撫恤 123
第二編生活消費(fèi)與生活水平
第三章教職員工的日常生活消費(fèi) 129
第一節(jié)教職員工的住房狀況 130
一、良好的硬件與完備的功能 131
二、合理的分配規(guī)則與租金標(biāo)準(zhǔn) 138
三、比較視野下的清華居住條件 143
第二節(jié)教職員工的飲食與衣著 149
一、教職員工的飲食狀況 150
二、教職員工的食物支出 158
三、教職員工的衣著狀況 162
第三節(jié)教職員工的交通與出行 167
一、清華的交通條件 167
二、教職員工的出行 171
第四節(jié)教職員工的雜項(xiàng)支出 173
一、公債和災(zāi)捐 174
二、書籍購買 177
三、家庭負(fù)擔(dān) 178
第四章教職員工的其他生活狀況 182
第一節(jié)教職員工的醫(yī)療 182
第二節(jié)教職員工的休假與閑暇 186
一、工作環(huán)境和強(qiáng)度的比較 186
二、教職員工的休假 189
三、教職員工的閑暇 196
第三節(jié)子女的教育條件與花費(fèi) 204
第四節(jié)教職員工的社會(huì)地位 209
第三編階層結(jié)構(gòu)與社會(huì)流動(dòng)
第五章教職員工的待遇與生活水平結(jié)構(gòu) 219
第一節(jié)教職員工待遇的轉(zhuǎn)變與成型 219
第二節(jié)待遇與生活水平的結(jié)構(gòu)與差異 224
一、兩極分化的薪酬待遇 224
二、生活水平的巨大差異 228
三、家庭結(jié)構(gòu)與負(fù)擔(dān)的差異 231
四、社會(huì)地位的差別 238
第三節(jié)由清華透視民國大學(xué)教職員的生活狀態(tài) 242
第六章生活水平、學(xué)校發(fā)展與民國社會(huì)流動(dòng) 250
第一節(jié)教職員工生活水平與清華大學(xué)之發(fā)展 250
一、優(yōu)良待遇與教職員群體的壯大 250
二、“動(dòng)中有靜”與“薪火相傳”的教職員群體 258
第二節(jié)生活水平結(jié)構(gòu)中的教育因素 266
第三節(jié)教育獲得背后的結(jié)構(gòu)失衡與流動(dòng)停滯 274
參考文獻(xiàn) 288
附錄 302
（轉(zhuǎn)自微信公眾號“ ZJU教育史”）